题目内容：
A、χ2+z2=2py B、χ2+y2=2pz C、y2+z2=2pχ D、χ2-y2=2pz
参考答案：
答案解析：
选择题：A、χ2+z2=2pyB、χ2+y2=2pzC、y2+z2=2pχD、χ2-y2=2pzA、χ2+z2=2py B、χ2+y2=2pz C、y2+z
- 题目分类： 数学学科知识与教学能力
- 题目类型：选择题
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在学习了平行四边形、三角形的中位线定理后，某教师设计了一节习题课的教学目标：①进一步理解三角形中位线定理、平行四边形的判定定理；②能综合运用三角形...
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下列四个级数中发散的是()。
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》有两类行为动词,其中一类是描述结果目标的行为动词,包括“了解”“理解”“掌握”“运用”,请以“平行四边形”概念为例...
《义务教育数学课程标准(2011年版)》有两类行为动词,其中一类是描述结果目标的行为动词,包括“了解”“理解”“掌握”“运用”,请以“平行四边形”概念为例...
以“三角形的中位线定理”教学为例,简述数学定理教学的主要环节。
以“三角形的中位线定理”教学为例,简述数学定理教学的主要环节。
下面不属于第三学段“数与代数”内容的是( )。A.实数 B.平均数 C.代数式 D.函数
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