题目内容：
简述小学生品德发展的基本特征。
答案解析：
选择题：简述小学生品德发展的基本特征。
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
教育心理学对教学实践具有描述、{pz_填空}、预测和{pz_填空}作用。
教育心理学对教学实践具有描述、{pz_填空}、预测和{pz_填空}作用。
在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）。A.前习俗水平 B.公正水平 C.习俗水平 D.后习俗水平
在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）。A.前习俗水平 B.公正水平 C.习俗水平 D.后习俗水平
认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。A.形式训练说 B.关系转换说 C.共同要素说 D.经验类化说
认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。A.形式训练说 B.关系转换说 C.共同要素说 D.经验类化说
教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于（）。A.道德性原则 B.教育性原则 C.系统性原则 D.客观性原则
教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于（）。A.道德性原则 B.教育性原则 C.系统性原则 D.客观性原则
“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。（）
“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。（）