单项选择题:教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是(  )。

题目内容:
教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是(  )。
单项选择题
A、凯洛夫和赫尔巴特
B、杜威和赫尔巴特
C、赫尔巴特和杜威
D、夸美纽斯和杜威
参考答案:
答案解析:

反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?(  )

反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?(  )单项选择题 A、强迫性洗手B、强迫性计数C、刻板的仪式性动作D、强迫性自我检查

查看答案

从历史上各民族的图腾崇拜来看,图腾是某种社会组织或个人的象征物。在此基础上形成的图腾制度,是规范人行为层次的社会组织系统

从历史上各民族的图腾崇拜来看,图腾是某种社会组织或个人的象征物。在此基础上形成的图腾制度,是规范人行为层次的社会组织系统。正如英国学者里弗斯所说,图腾制度是一种社会组织制度。拉德克利夫也认为图腾制度为有关社会提供了一种基本的组织原则。图腾制

查看答案

提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物交给一切人的全部艺术”的教育家是( )。

提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物交给一切人的全部艺术”的教育家是( )。单项选择题 A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫

查看答案

一堂综合课的基本组成部分有(  )

一堂综合课的基本组成部分有(  )多项选择题 A、课前自学B、组织教学C、检查复习D、讲授和巩固新教材E、布置课外作业

查看答案

科尔伯格认为,道德发展的最高阶段是(  )

科尔伯格认为,道德发展的最高阶段是(  )单项选择题 A、好孩子定向阶段B、服从与惩罚阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段

查看答案