单项选择题:教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )。 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )。单项选择题 A、凯洛夫和赫尔巴特B、杜威和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威 参考答案: 答案解析:
反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?( ) 反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?( )单项选择题 A、强迫性洗手B、强迫性计数C、刻板的仪式性动作D、强迫性自我检查 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
从历史上各民族的图腾崇拜来看,图腾是某种社会组织或个人的象征物。在此基础上形成的图腾制度,是规范人行为层次的社会组织系统 从历史上各民族的图腾崇拜来看,图腾是某种社会组织或个人的象征物。在此基础上形成的图腾制度,是规范人行为层次的社会组织系统。正如英国学者里弗斯所说,图腾制度是一种社会组织制度。拉德克利夫也认为图腾制度为有关社会提供了一种基本的组织原则。图腾制 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物交给一切人的全部艺术”的教育家是( )。 提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物交给一切人的全部艺术”的教育家是( )。单项选择题 A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
科尔伯格认为,道德发展的最高阶段是( ) 科尔伯格认为,道德发展的最高阶段是( )单项选择题 A、好孩子定向阶段B、服从与惩罚阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案