题目内容：
述教师观察幼儿行为的意义。
答案解析：
选择题：述教师观察幼儿行为的意义。
- 题目分类： 保教知识与能力（幼儿）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明( )A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的 B.后天环境对智商的影响较大 C.遗传对智商的影响较大 D
生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明( )A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的 B.后天环境对智商的影响较大 C.遗传对智商的影响较大 D
下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?( )A.扣纽扣 B.使用剪刀 C.双手接球 D.系鞋带
下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?( )A.扣纽扣 B.使用剪刀 C.双手接球 D.系鞋带
2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词性的先后顺序通常是（ ）A.动词，名称，形容词 B.动词，形容词，名称 C.名称，动词，形容词 D.形容词，动词，名称
2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词性的先后顺序通常是（ ）A.动词，名称，形容词 B.动词，形容词，名称 C.名称，动词，形容词 D.形容词，动词，名称
论述教师尊重幼儿个体差异的意义与举措。
论述教师尊重幼儿个体差异的意义与举措。
教师在幼儿书写准备的指导中，不恰当的做法是（）。A. 用图画和符号表达自己的愿望和想法 B. 书写自己的名字 C. 养成正确的写画姿势 D. 学习书写常见汉字
教师在幼儿书写准备的指导中，不恰当的做法是（）。A. 用图画和符号表达自己的愿望和想法 B. 书写自己的名字 C. 养成正确的写画姿势 D. 学习书写常见汉字