选择题:进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是(  )。A.理论和实践相结合原则 B.疏导原则 C.

题目内容:

进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是(  )。

A.理论和实践相结合原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.集体教育原则

参考答案:
答案解析:

教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响,培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动,叫(  )。A.智育 B.德育 C.教学 D.美育

教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响,培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动,叫(  )。A.智育 B.德育 C.教学 D.美育

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关于原始社会德育特点的叙述,错误的是(  )。A.内容极其简单 B.方式和劳动、生活相结合 C.平等的 D.具有鲜明的阶级性

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德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到(  )。A.德育内容上 B.德育规律上 C.德育原则上 D.德育方法上

德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到(  )。A.德育内容上 B.德育规律上 C.德育原则上 D.德育方法上

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近几年是我国社保水平提升最多、惠及民生最广的时期,这不仅体现在最低生活保障、医疗保障、养老保险等基本保障制度已覆盖全国城乡,而且各项保障待遇

近几年是我国社保水平提升最多、惠及民生最广的时期,这不仅体现在最低生活保障、医疗保障、养老保险等基本保障制度已覆盖全国城乡,而且各项保障待遇的标准也大幅度提高。然而,我国社保水平在总体上仍然偏低,社保全口径支出不足GDP的10%,财政性社保支出占国家财政支出的比重亦不到15%;同时9城乡保障水平差距过大,企业退休人员养老金低于机关事业单位退休金。这段文字意在说明(  )。A.我国社保现状不容乐观B

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道德教育的认知模式理论的提出者是(  )。A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.麦克费尔 D.班杜拉

道德教育的认知模式理论的提出者是(  )。A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.麦克费尔 D.班杜拉

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