选择题:道德教育的认知模式理论的提出者是(  )。A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.麦克费尔 D.班杜拉

题目内容:

道德教育的认知模式理论的提出者是(  )。

A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.麦克费尔 D.班杜拉

参考答案:
答案解析:

《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是(  )。A.知行统一原则 B.因材施教原则 C.德育影响的一致性与连贯性原则 D.发扬积极因素

《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是(  )。A.知行统一原则 B.因材施教原则 C.德育影响的一致性与连贯性原则 D.发扬积极因素

查看答案

“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合(  )规律。A.智育过程 B.德育过程 C.心理咨询 D.教育学生

“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合(  )规律。A.智育过程 B.德育过程 C.心理咨询 D.教育学生

查看答案

“让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木,一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是(  )。A.说服法 B.榜样法 C.锻炼法 D.陶冶法

“让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木,一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是(  )。A.说服法 B.榜样法 C.锻炼法 D.陶冶法

查看答案

小明是初二的学生,半年前学会了上网。刚开始的时候,小明能够按照老师的要求.在网上查询一些学习资料,学习成绩有了很大的进步。偶尔在学习之余,也打打游戏,与同...

小明是初二的学生,半年前学会了上网。刚开始的时候,小明能够按照老师的要求.在网上查询一些学习资料,学习成绩有了很大的进步。偶尔在学习之余,也打打游戏,与同...

查看答案