选择题:材料: 在进行“爱护植被,绿化祖国”内容的教学时,某位教师制定了如下教学目标: A.使学生了解我国主要的植被类型及特点。 B.使学生知道我国植...

题目内容:

材料: 在进行“爱护植被,绿化祖国”内容的教学时,某位教师制定了如下教学目标: A.使学生了解我国主要的植被类型及特点。 B.使学生知道我国植被面临的主要问题。 C.让学生尝试设计校园绿化方案。 D.通过了解我国植被严重破坏的状况,培养学生分析问题、解决问题的能力。 E.通过了解我国植被严重破坏的现状及危害,让同学们认识到保护植被的必要性、迫切性和长期性。 F.通过展示校园绿化设计方案,树立全体学生的爱绿、护绿意识,并从身边做起.自觉参加绿化祖国的各种活动。 问题: (1)请对上述教学目标的表述进行评价和修改。(10分) (2)初中生物学课程的总体目标是让学生在哪些方面得到发展 (10分)

答案解析:

从()起,厦门“中国投资贸易洽谈会”更名为“中国国际投资贸易洽谈会”,成为我国目前唯一经国务院批准举办的、以促进双向投资为目的的全国性国际投

从()起,厦门“中国投资贸易洽谈会”更名为“中国国际投资贸易洽谈会”,成为我国目前唯一经国务院批准举办的、以促进双向投资为目的的全国性国际投资促进活动。A.2003年B.2004年C.2005年D.2006年

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自然界中每一种生物都会受到周围其他生物的影响。西瓜地里长出杂草,西瓜与杂草的关系是(  )。A.寄生 B.捕食 C.竞争 D.合作

自然界中每一种生物都会受到周围其他生物的影响。西瓜地里长出杂草,西瓜与杂草的关系是(  )。A.寄生 B.捕食 C.竞争 D.合作

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下列四种现象中,可以用于图2表示的是(  )。 A.理想条件下种群数量随时间的变化 B.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化 C.条件适宜.底物充足时反

下列四种现象中,可以用于图2表示的是(  )。 A.理想条件下种群数量随时间的变化 B.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化 C.条件适宜.底物充足时反

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某学校生物教师将学生每次在实验课上表现都记录下来,以此来评价学生的学习,这属于(  )。A.配置性评价 B.实作评价 C.诊断性评价 D.形成性评价

某学校生物教师将学生每次在实验课上表现都记录下来,以此来评价学生的学习,这属于(  )。A.配置性评价 B.实作评价 C.诊断性评价 D.形成性评价

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从实验内容与学生认知关系的角度看“观察被子植物的花粉管”实验属于(  )。A.演示实验 B.验证实验 C.探究实验 D.课外实验

从实验内容与学生认知关系的角度看“观察被子植物的花粉管”实验属于(  )。A.演示实验 B.验证实验 C.探究实验 D.课外实验

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