《义务教育数学课程标准(2011年版)》用行为动词“了解”“理解” “掌握”“应用”等 描述结果目标,请解释“了解函数奇偶性”的具体含义。

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お嬢様の結婚式には、ぜひわがホテルをご利用()でしょうか。A.なさらないB.いただけないC.いただかないD.いたせない

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ご飯を食べる前に、手を()A.磨きますB.歌いますC.掃除ますD.洗います

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