选择题:由于看到鸟的飞翔而发明了飞机,这类创造活动的主要心理影响机制是( )。A.原型启发 B.功能固着 C.负向迁移 D.定势影响 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 由于看到鸟的飞翔而发明了飞机,这类创造活动的主要心理影响机制是( )。 A.原型启发 B.功能固着 C.负向迁移 D.定势影响 参考答案: 答案解析:
学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后,可以将这些数概括为有理数,这是思维过程的( )。A.具体化 B.分析 C.系统化 D.抽象 学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后,可以将这些数概括为有理数,这是思维过程的( )。A.具体化 B.分析 C.系统化 D.抽象 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。A.经典性条件反射 B.操作性条件反射 C.联结反应 D.习惯成自然 学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。A.经典性条件反射 B.操作性条件反射 C.联结反应 D.习惯成自然 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是( )。A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.生成技术 为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是( )。A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.生成技术 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。A.新的理解 B.不同的见解 C.认知策略 D.类比或表象 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。A.新的理解 B.不同的见解 C.认知策略 D.类比或表象 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
桑代克提出的学习迁移理论是( )。A.形式训练说 B.经验泛化说 C.相同要素说 D.关系转换说 桑代克提出的学习迁移理论是( )。A.形式训练说 B.经验泛化说 C.相同要素说 D.关系转换说 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案