解答题:同学们,你认识蒲公英吗?如图1所示是开花的蒲公英,图2是蒲公英种..

题目内容:
同学们,你认识蒲公英吗?如图1所示是开花的蒲公英,图2是蒲公英种子上的白色花冠毛结成的绒球及蒲公英传播种子的图片,蒲公英属菊科多年生草本植物,头状花序,种子商有白色冠毛结成的绒球,花开后随风飘到新的地方孕育新生命,蒲公英植物体中含有多种营养物质,具有极高的营养价值,可生吃,炒食,做汤,是药食兼用的植物
请和我一起来养一盆美丽的蒲公英,并认真观察蒲公英美好的一生吧!
(1)播种:收集蒲公英的种子,把疏松的土倒进花盆中,挖约3cm深的小洞,把种子埋入,浇透水,放一温暖安全处,由此可以看出种子萌发需要______等适宜的外界条件.
(2)发芽生长:大约几天后就会有小苗破土而出,小苗会一天天长大,长大的过程中,需要人为的给它施肥和浇水,这是因为植物的生长过程需要完结提供______等营养物质.
(3)开花:经过一段时间的生长发育,蒲公英就可长出花苞,然后一朵朵美丽的黄色花朵开放,这些美丽鲜艳的花朵对蒲公英本身的作用是______
(4)结果:黄色的花瓣凋谢后,蒲公英就会长出白色的绒球,每个绒球都是由许许多多长着白色冠毛的种子组成的,风儿轻轻一吹,种子便飘飘洒洒落到各个地方孕育出新生命,这一特性对蒲公英分布的意义是______
蒲公英和向日葵相似,都是菊科植物,属于种子植物中的______植物.
参考答案:

如图表示测量种子萌发必需条件的实验装置,每个烧杯中均放有10粒..

如图表示测量种子萌发必需条件的实验装置,每个烧杯中均放有10粒种子,B、D、E烧杯中的滤纸保持湿润.据图分析作答.(1)每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子,其目的是:______;C杯中是烧开后再冷却的水,其目的是:______.(2)哪些烧杯中的种子将在7天后发芽?______.(3)某人根据图E得出结论,光照对种子的萌发是必需的,哪一装置说明此结论是错误的?______.原因是:______.(4)若要将种子邮寄给远方的朋友,种子袋应采取何种措施防止其萌发?(至少写出二种措施)______、____

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为了探究“种子萌发的环境条件”,某同学用菜豆种子分别采取四种不..

为了探究“种子萌发的环境条件”,某同学用菜豆种子分别采取四种不同的处理方法,进行了对照实验,实验结果如下表.请根据表格分析回答问题.瓶号处  理  方  法种子萌发情况11粒种子,不给水,置于温暖处未萌发21粒种子,给适量水,置于温暖处萌发31粒种子,给适量水,置于冰箱里未萌发41粒种子,给过量水,置于温暖处______(1)请根据所学知识推测,将表格4号瓶的种子萌发情况填写完整.(2)该实验可作为对照组的是______号瓶,1号和2号瓶所形成的对照实验中变量是______.(3)3号瓶种子不萌发,是因为

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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。..

某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。在甲、乙、丙、丁四个广口瓶底部分别放上纱布,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养,数周后记录发芽情况如下表,下列关于实验的叙述正确的是 装 置种 子 所 处 的 环 境实验结果甲干燥的棉花,置于25 ℃的橱柜种子不萌发乙潮湿的棉花,置于25 ℃的橱柜种子萌发丙潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4 ℃)种子不萌发丁棉花和种子完全浸没在水中,置于25 ℃的橱柜种子不萌发[ ]A.丙装置可作为甲装置的对照 B.甲、乙对照可知适量的水分是种子

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为了探究菜豆种子萌发所需的条件,某同学设计了如图的实验(说明:..

为了探究菜豆种子萌发所需的条件,某同学设计了如图的实验(说明:A、B、C三个装置都放在光照条件下):(1)菜豆种子萌发时先吸收水分,______中的营养物质转给胚根、胚芽和胚轴,由______发育成植物的根.(2)从该实验结果中我们得出的结论是:菜豆种子萌发需要的条件是______.(3)如果参照该实验来探究菜豆种子萌发是否需要光,我们应该选择A、B、C中的哪组装置作为对照?______,还需要的另一实验组,请你设计,设计思路:______.

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如图是某生物小组利用A-B六粒大小相等的均具备自身萌发条件的花生..

如图是某生物小组利用A-B六粒大小相等的均具备自身萌发条件的花生种子探究“种子萌发的外界条件”的实验装置.请分析回答:(1)这6粒种子具备自身萌发的条件是______.(2)实验中不能正常萌发的种子是______(填序号).(3)图中A与B对照实验证明种子萌发必要的外界条件是______;E与B对照实验证明种子萌发必要的外界条件是______;C与B对照实验证明种子萌发必要的外界条件是______.(4)该实验设计存在着一处明显的不足,请找出来并加以纠正______.

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