填空题：如图是唾液对淀粉的消化探究实验示意图，据图回答下列问题：（1）观..

已知馒头的主要成分是淀粉，淀粉遇碘会变蓝色．某同学要设计实验探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，请你帮助完成实验方案．（1）实验前，根据已有知识，你的假设是______．（2）实验时，取A、B两支试管，分别加入等量的馒头屑，再向A试管中加入2ml唾液．向B试管中加入1ml清水，分别搅拌后放入37℃的温水中保温10分钟．此步骤有一处明显错误，它是______．（3）两支试管中分别滴加2滴碘液，预计会变蓝的是______试管，不会变蓝的是______试管，不变蓝的原因是______．

已知馒头的主要成分是淀粉，淀粉遇碘会变蓝．某同学要设计实验探究，唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，请你帮忙完成实验方案．（1）实验前，根据已有的知识，你的判断假设是______．（2）实验前，取AB两只试管，分别加入馒头屑，再向A试管中加入2毫升唾液，向B试管中加入1毫升清水，分别搅拌后放入37℃温水中保温10分钟，此步骤中有两处明显错误，它们是______，______．（3）两只试管中分别加入2滴碘液，预计会变蓝的是______试管，不会变蓝的是______试管，你知道原因是______．（4）改正方案步骤

某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“唾液对淀粉的消化”时，进行了以下实验：试管编号123馒头碎屑碎屑适量碎屑适量碎屑适量清水或唾液2mL唾液2mL清水2mL唾液震荡后保温37℃水浴10分钟37℃水浴10分钟4℃水浴10分钟加入碘液2滴2滴2滴结果不变蓝变蓝变蓝下列叙述错误的是（　　）A．可以形成对照实验的分别是1号和2号试管；2号和3号试管B．1号与2号组的实验变量是唾液；另一对照组的实验变量是温度C．1号试管的实验结果说明淀粉被唾液消化了D．3号试管的实验结果说明唾液对淀粉的消化作用与温度有关

在探究馒头在口腔中有变化实验中，某一组同学提出的问题是：馒头在口腔中变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的作用是否都有关系．他们按照下列实验方案进行实验．将馒头碎屑放入（甲）号试管，注入2毫升唾液，并充分搅拌．将将馒头碎屑放入（乙）号试管，注入2毫升清水，并充分搅拌．将将馒头碎屑放入（丙）号试管，注入2毫升唾液，不搅拌．（1）这个实验中，有两组对照实验，分别是A．______和______，B．______和______，（2）把三支试管一起放在37°C的水中保温10分钟后取出，分别加入碘液，结果是_____

为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用，某同学完成了下列实验方案．方法分组1234处理馒头块0.5g0.5g馒头碎屑0.5g0.5g水2ml2ml唾液稀释液2ml2ml条件37℃保温5分钟碘液检测2滴2滴2滴2滴实验现象①如果把2和4作为一组实验，目的是研究______．②研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是______．③3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是______和______．　你对此现象的解释是______．