填空题：某兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时进行了以下处理，如图所..

某生物兴趣小组的同学探究“口腔对淀粉的消化作用”时，设计了如下实验方案：试管加入的物质水温时间试剂（同浓度）1号馒头碎屑+2毫升唾液37℃10分钟碘液2号馒头碎屑+2毫升唾液0℃10分钟碘液3号馒头块+2毫升唾液37℃10分钟碘液4号馒头碎屑+？37℃10分钟碘液（1）为了证明“唾液对淀粉有消化作用”，在4号试管中应加入馒头碎屑和______，与1号试管形成对照实验组．其中，1号试管内滴加碘液后的现象是______．（“变蓝”或“不变蓝”）（2）如果选用1、2号试管进行实验，其探究的问题是：______？

在下表1～3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头块、馒头碎屑，在此基础上，请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验．请完成实验设计表格中的内容：试管编号加入馒头加入液体是否搅拌处理温度（5-10分钟）冷却加碘1馒头碎屑2毫升唾液充分搅拌37℃2滴2馒头碎屑2毫升清水充分搅拌37℃2滴3馒头块2毫升唾液不搅拌37℃2滴（2）实验装置放在37℃温水中处理的原因是______；（3）不变蓝的是______号试管，原因是______．（4）1号试管在实验中的作用是______．

下面是某生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计的实验方案和获得的实验结果，其中4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液．试管物质温度时间搅拌情况碘液现象A馒头碎屑+清水37℃3分钟搅拌加1B馒头碎屑+唾液37℃1分钟搅拌加变蓝C馒头碎屑+唾液37℃3分钟不搅拌加部分变蓝D馒头碎屑+唾液37℃3分钟搅拌加不变蓝（1）A试管将会出现的现象是______（2）C和D试管是一组对照实验，模拟探究的是______（3）如果D试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是____

如表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答：试管号码ABCDE加入物质浆糊/清水浆糊/唾液浆糊/唾液/盐酸浆糊/唾液浆糊/唾液温度37℃37℃37℃100℃0℃时间10分钟10分钟10分钟10分钟10分钟加入碘液后的现象变蓝不变蓝变蓝变蓝变蓝（1）A和B为一组，则其中______是对照组，______是实验组，目的是______．（2）若以B、D、E为一组，则其中______是对照组，______是实验组．目的是______（3）B和C为一组，则其中______是对照组，_____

实验课上，七（8）班某小组同学做了如图1所示的实验，也请你一起来参与．第一步：向l号、2号试管中各加入2毫升淀粉浆糊；第二步：再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液．第三步：将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中10分钟取出，待冷却后各加入2滴碘液．第四步：观察实验现象．请你们回答有关问题：（1）2支试管内出现的现象是：1号试管______；2号试管______．1号试管在本实验中起______作用．（2）如图2烧杯中的1号、2号试管适宜放置在______℃的温水中，效果最好．（3）小