单选题：下列实验操作中，目的与步骤不相符的是（）操作步骤操作目的A用离心..

某同学做“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验，请根据实验步骤，分析回答下列问题．取100千克干淀粉放在烧杯里，加清水100毫升，搅拌煮沸做成淀粉糊，然后向清洁的1号试管和2号试管中各注入2毫升淀粉糊；再向1号试管注入2毫升清水，向2号试管内注入已准备好的2毫升唾液，振荡两支试管，冷却后，向两试管中各滴加两滴碘液，结果两试管中的液体都变成蓝色．（1）该同学操作过程中第一处错误导致该实验失败的原因是什么？（2）假如第一处错误已纠正，则第二处错误应如何纠正？（3）装有清水试管的作用是______．

在探究馒头在口腔中的消化过程时，作如下处理：（1）馒头的主要成分是______，其特性是遇碘变______．（2）该实验中，如果只探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用，则作为对照实验的两支试管编号分别为______；（3）该实验中，如果只探究唾液对馒头的消化作用，则作为对照实验的两支试管编号分别为______；（4）将三支试管放入37℃温水10分钟全取出，滴加碘液，不会变蓝的是______号试管．分析其原因______．（5）实验中使用37℃温水的理由是______．

表是某同学用5只试管在不同条件下做唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验记录．回答下列问题．试管号码12345加入物质糨糊、清水糨糊、唾液糨糊、唾液、盐酸糨糊、唾液糨糊、唾液温度37℃37℃37℃100℃0℃时间10分钟10分钟10分钟10分钟10分钟加碘后现象变蓝不变蓝变蓝变蓝变蓝（1）若把1和2为一组进行实验，实验结果可以说明：______，其中______号试管是对照．（2）若把2和3为一组进行实验，实验结果可以说明：______，其中______号试管是对照．（3）若把2、4、5为一组进行实验，实验结果可

下面是校生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验，过程如下：试管编号加入物质水温时间加碘液1馒头碎屑和2mL唾液，充分搅拌37℃10min2滴2馒头碎屑和2mL清水，充分搅拌37℃10min2滴3馒头块和2mL唾液，不搅拌37℃10min2滴4馒头碎屑和2mL唾液，充分搅拌0℃10min2滴①滴加碘液后，1号试管______（填“变”或“不变”）蓝色．②若选1号和4号试管作对照实验，则可探究______对唾液淀粉酶催化效率的影响．③吃馒头的时候越嚼越甜，是因为淀粉在唾液淀粉酶的作用下，被分解

下表是某同学设计的有关馒头在口腔中变化的实验，请完成以下内容：试管编号加入馒头加入液体有无搅拌反应加碘后现象1碎屑2mL清水有37℃，10分钟______2碎屑2mL唾液有37℃，10分钟______3整块2mL唾液无37℃，10分钟______（1）请在表内括号中填写实验现象：A．变蓝B．不变蓝（2）2号试管的实验现象，是因为唾液中含有______将淀粉分解成了______．（3）1号试管与2号试管比较得出的结论：馒头变甜与______有关．（4）2号试管与3号试管比较得出的结论：馒头变甜与______