解答题：某同学做“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验，请根据实验步..

在探究馒头在口腔中的消化过程时，作如下处理：（1）馒头的主要成分是______，其特性是遇碘变______．（2）该实验中，如果只探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用，则作为对照实验的两支试管编号分别为______；（3）该实验中，如果只探究唾液对馒头的消化作用，则作为对照实验的两支试管编号分别为______；（4）将三支试管放入37℃温水10分钟全取出，滴加碘液，不会变蓝的是______号试管．分析其原因______．（5）实验中使用37℃温水的理由是______．

表是某同学用5只试管在不同条件下做唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验记录．回答下列问题．试管号码12345加入物质糨糊、清水糨糊、唾液糨糊、唾液、盐酸糨糊、唾液糨糊、唾液温度37℃37℃37℃100℃0℃时间10分钟10分钟10分钟10分钟10分钟加碘后现象变蓝不变蓝变蓝变蓝变蓝（1）若把1和2为一组进行实验，实验结果可以说明：______，其中______号试管是对照．（2）若把2和3为一组进行实验，实验结果可以说明：______，其中______号试管是对照．（3）若把2、4、5为一组进行实验，实验结果可

下面是校生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验，过程如下：试管编号加入物质水温时间加碘液1馒头碎屑和2mL唾液，充分搅拌37℃10min2滴2馒头碎屑和2mL清水，充分搅拌37℃10min2滴3馒头块和2mL唾液，不搅拌37℃10min2滴4馒头碎屑和2mL唾液，充分搅拌0℃10min2滴①滴加碘液后，1号试管______（填“变”或“不变”）蓝色．②若选1号和4号试管作对照实验，则可探究______对唾液淀粉酶催化效率的影响．③吃馒头的时候越嚼越甜，是因为淀粉在唾液淀粉酶的作用下，被分解

下表是某同学设计的有关馒头在口腔中变化的实验，请完成以下内容：试管编号加入馒头加入液体有无搅拌反应加碘后现象1碎屑2mL清水有37℃，10分钟______2碎屑2mL唾液有37℃，10分钟______3整块2mL唾液无37℃，10分钟______（1）请在表内括号中填写实验现象：A．变蓝B．不变蓝（2）2号试管的实验现象，是因为唾液中含有______将淀粉分解成了______．（3）1号试管与2号试管比较得出的结论：馒头变甜与______有关．（4）2号试管与3号试管比较得出的结论：馒头变甜与______

下表是生物兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：试管编号加入材料水温时间加碘后的现象l馒头碎屑+唾液2mL90℃10分钟A2馒头碎屑+唾液2mL10℃10分钟B3馒头碎屑+唾液2mL37℃10分钟C4馒头碎屑+清水2mL37℃10分钟D（1）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是______．（2）该小组所做的探究实验中，一共设计了几组对照实验？______．（3）能说明馒头的消化需要唾液的是试管