解答题：实验初中学校生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变..

如表为小明探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录：试管加入的物质温度加入试剂（充分摇匀）实验现象1号馒头碎屑+2毫升唾液37℃碘液2号馒头碎屑+2毫升清水37℃碘液（1）在本实验中，设计2号试管的作用是______．（2）在该实验中，馒头中的淀粉在______（填消化酶）的作用下，转变成______．（3）实验中1号试管的实验现象是______；2号试管的实验现象是______．

小敏同学想探究“馒头在口腔中的变化”，它进行了三种处理：Ⅰ、将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌；Ⅱ、将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌；Ⅲ、将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌；（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，______和______是对照实验．（2）若将3支试管读放入37℃的温水中，5～10分钟后取出，滴加碘液，摇匀，发现______号试管不变蓝．这是因为______．（3）①和②号试管都进行了充分搅拌这相当于口腔中______的作用．（4）以①号试管和②试管进行对照实验时，是为了探究

如图A、B两试管装入2毫升淀粉糊，再分别加入不同物质，震荡使其反应充分，据图回答：（1）鉴定淀粉所特用的化学试剂是______．（2）图中实验组是______试管，对照组是______试管．（3）淀粉糊不变蓝的是______，说明______具有消化淀粉的作用．

现提供实验材料和条件：试管3支、2毫升淀粉糊3份、碘液、2毫克胃液、2毫升唾液、2毫克胆汁、环境温度37℃．（1）请根据上述实验材料和条件完成实验表格：试管编号l23加入2毫升淀粉糊保温2毫克胃液37℃2毫克唾液37℃2毫克胆汁37℃加两滴碘液后的颜色变化__________________（2）实验装置为什么要放入37℃温水中处理？______（3）此实验的目的是探究______（4）这个实验说明了______．

如表是小明同学设计的“唾液对淀粉的消化作用”有关实验和相关记录．试管号码1234加入物质馒头碎屑、清水馒头碎屑、唾液馒头碎屑、唾液馒头碎屑、唾液温度37℃37℃100℃0℃时间10分钟10分钟10分钟10分钟实验现象变蓝不变蓝变蓝变蓝（1）若以1、2号为一组实验，你作出的实验假设是______．（2）若以2、3、4号为一组实验，实验中的变量是______．该实验得出的结论是______．（3）馒头在消化道内消化的最终产物是______．