实验题：某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行实验(图中a、b、c..

题目内容：
某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行实验(图中a、b、c表示止水夹) 请按要求填空：
（1）实验室利用B装置可制取的气体有__________(填化学式，写出两种即可)。
（2）A、C、E相连后的装置可用于制取Cl2并进行相关的性质实验。
①若在丙中加入适量水，即可制得氯水．将所得氯水分为两份，进行Ⅰ、Ⅱ两个实验，实验操作、现象、结论如下 请你评价实验Ⅰ、Ⅱ的结论是否合理？若不合理，请说明理由___________________________________。
②请利用上述装置设计一个简单的实验验证Cl-和Br-的还原性强弱(分别指出甲、乙、丙中盛放的试剂、实验现象及结论)______________________________________________________
（3）B、D、E装置相连后，在B中盛装浓硝酸和铜片(放在有孔塑料板上)，可制得并进行NO2有关实验。 ①B中发生反应的化学方程式为__________________________________
②欲用D装置验证NO2与水的反应，其操作步骤为：先关闭止水夹________，再打开止水夹________，使烧杯中的水进入试管丁的操作是___________________________________
参考答案：

如下图所示，将浸透了石蜡油的（17个碳原子以上的液态烷烃混合物）..

如下图所示，将浸透了石蜡油的（17个碳原子以上的液态烷烃混合物）的石棉放置在硬质试管的底部，试管中加入碎瓷片，给碎瓷片加强热，石蜡油蒸汽通过炽热的碎瓷片表面发生反应，生成一定量的气体。利用该气体进行实验： （1）如果将气体通入溴的四氯化碳溶液中，观察到的现象是_______________________________。（2）如果将气体通入酸性KMnO4溶液中，现象是_____________________________。（3）通过以上实验，结合所学知识，你认为生成的气体是____________（

分类：设计实验方案及探究实验  题型：实验题
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某研究性学习小组在网上收集到如下信息：钾、钙、钠、镁等活泼金属都能在CO2气体中燃烧。他们对钠在CO2气体中燃烧后的产物中的白色物质进行了如下探究：【实验】将燃烧的钠迅速伸入到盛有装满CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。（1）通过钠在CO2气体中燃烧的实验，你认为燃烧的条件是____________________。（2）燃烧的本质是_______________________。 （3）2010年8月初发生的俄罗斯森林大火有比伦敦市还要大的面积。控制森

分类：设计实验方案及探究实验  题型：实验题
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某化学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg3N2，并设计如下实验方案进行探究。步骤1：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、胶塞等装配如图所示的装置。另准备一只胶塞，其中有一根铜丝穿过，铜丝末端固定一根镁条备用。步骤2：引燃燃烧匙中的试剂，塞好瓶塞。燃烧结束后，调节广口瓶内外液面相平。步骤3：点燃镁条，更换胶塞，镁条继续燃烧，反应结束后，广口瓶内水面上升。步骤4：取蒸发皿中得到的固体，加盐酸溶解。向溶液中加入过量氢氧化钠溶液,有白色沉淀生成，同时得到一种能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体。（1

分类：设计实验方案及探究实验  题型：实验题
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某化学兴趣小组为了探索铝电极在原电池中的作用，设计并进行了以..

某化学兴趣小组为了探索铝电极在原电池中的作用，设计并进行了以下一系列实验，实验结果记录如下： 试根据上表中的实验现象回答下列问题：（1）实验1、2中Al所作的电极是否相同？____________。（2）写出实验3中的电极反应式。铝为（ ）_____________________________________；石墨为（ ）___________________________________； （3）实验4中的铝作正极还是负极？写出电池总反应方程式。__________________________

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某校研究性学习小组选择使用下列仪器和药品，验证由铜和适量浓硝..

某校研究性学习小组选择使用下列仪器和药品，验证由铜和适量浓硝酸反应产生的气体中含有NO（实验中使用的N2和O2的用量可自由控制）。已知：①NO + NO2 + 2OH-=2NO2-+H2O ②气体液化温度：NO2：21℃、NO：-152℃ （1）现有甲、乙、丙三位同学分别设计了以下三个实验方案(用仪器的连接顺序表示)。甲：A→C→F→D→B 乙：A→B→C→E 丙：A→F→D→B 甲、乙、丙三位同学提出的实验方案是否能验证Cu与适量浓HNO3反应产生的气体中含有NO（填“能”或“不能”）甲：_______

分类：设计实验方案及探究实验  题型：实验题
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