实验题:化学小组的同学对碳燃烧产生兴趣。提出问题:将3克碳与8克氧..

题目内容:
(8分)化学小组的同学对碳燃烧产生兴趣。
提出问题:将3克碳与8克氧气放入密闭容器中燃烧,产物只有二氧化碳吗?
猜想与假设:燃烧后气体一定含有CO2,可能含有
查阅资料:向氯化钯(PdCl2) 溶液中通入CO,发生下列反应。请完成化学方程式的书写PdCl2+CO+H2O==Pd↓黑色+CO2+2
设计实验:小刚设计了下图所示装置。 结合图示回答问题:
实验步骤:
(1)打开弹簧夹a,关闭弹簧夹b、c 。点燃酒精灯,加热碳粉,A装置中观察到的现象是
(2)过一会儿,打开弹簧夹b,推动注射器的活塞。
(3)打开弹簧夹c,用注射器向装置中缓缓注入氮气,观察到B中澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为。小组同学通过实验确定有一氧化碳生成,他们依据的现象是
实验结论:综合上述实验,并进行理论推导,得出结论。3g碳在8g氧气中燃烧后的混合物中含有
实验反思:在整个实验过程中,注射器的作用有
参考答案:

某工厂现有含少量铁屑的铜屑废料。某校九(5)班化学兴趣小组..

(7分)某工厂现有含少量铁屑的铜屑废料。某校九(5)班化学兴趣小组的同学欲从中回收铜,他依据“绿色化学”的思想设计了两种方案:方案Ⅰ(物理方法):将磁铁接触铁屑和铜屑混合物,铜和铁分别得到回收……方案Ⅱ (化学方法): 过程如下:①操作A的名称是,完成该操作需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和;②B可能为 ___________;写出相关的化学方程式_____________________________;③确定给铁屑和铜屑加入的B已经过量的方法有:___________________。④该方案体现绿色化学的

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磷(包括红磷和白磷)是初中化学实验中经常使用的物质,化学小..

(6分)磷(包括红磷和白磷)是初中化学实验中经常使用的物质,化学小组的同学以“磷的燃烧”为主题设计并整理了以下三组实验,请你参与完成:(1)探究空气中氧气的含量:实验Ⅰ和Ⅱ装置中,能完成测定空气中氧气体积分数的是(填序号)。红磷燃烧的化学反应方程式为。(2)探究物质燃烧的条件:①通过实验Ⅰ得到:可燃物燃烧的必备条件是;②改进后的装置Ⅱ中可看到的现象是。③将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如装置Ⅲ所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是;(3)利用如右图所示装置探

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为了探究”影响双氧水制氧气的速率”的因素,某学习小组设计了下列..

为了探究”影响双氧水制氧气的速率”的因素,某学习小组设计了下列实验,下列说法正确的是A.对比实验②和③,可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响B.对比实验①和②,可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响C.对比实验②和③,可研究催化剂的种类对反应速率的影响D.对比实验①和②,可研究催化剂的种类对反应速率的影响

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老师在课堂上演示了如下三个有趣的实验:①用坩埚钳夹持一小块石灰..

老师在课堂上演示了如下三个有趣的实验:①用坩埚钳夹持一小块石灰石,用酒精灯加热,2分钟后把石灰石放入含有酚酞的蒸馏水中,酚酞溶液不变色。②用坩埚钳夹持该石灰石,还用酒精灯加热,同时向灯焰上通入氧气,1分钟后把石灰石再放入含有酚酞的蒸馏水中,酚酞溶液立即变成红色。③向②变红的酚酞溶液中逐滴滴加盐酸,酚酞溶液又变为无色。请回答下列问题:(1)下列说法不正确的是(▲)A.石灰石不具有受热分解的化学性质B.实验①中,在受热的条件下,石灰石没有发生化学变化C.化学反应需要一定的条件,在实验①中,灯焰温度达不到石灰石

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“旺旺雪饼”袋内有一小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分是生..

(7分) “旺旺雪饼”袋内有一小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分是生石灰,请勿食用”等字样。(1)生石灰可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示)___________;(2)“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有__________性且_________热;(填“吸”或“放”)(3)某实验小组对其进行探究,实验方案如下,请协作完成。问题与猜想实验步骤实验现象实验结论将这袋干燥剂放置在空气中一段时间后,看能否继续作干燥剂取足量纸袋中固体放入烧杯中,加入适量水,触摸杯壁不能作干燥剂若该干燥剂变质了,猜想变质后的物

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