实验题:(10陕西22).(化学方程式2分,其余每空l分,共7分)某兴趣小组的同..

题目内容:
(10陕西22).(化学方程式2分,其余每空l分,共7分)某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇,于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。
【提出问题】这包干燥剂是否变质,成分是什么?
【猜想假设】猜想一:全部是CaO;猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2;猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。
【实验探究】(1)取部分该干燥剂于试管中,加水后无放热现象,说明这包干燥剂中不含
(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸,有气泡出现,说明这包干燥剂中含有______________。
(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分,小组同学设计了以下三种方案。
另取部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌,静置后取上层清液于3支试管中。请你参与实验,并填写表中的空白:

写出方案二发生的化学反应方程式
【实验结论】通过以上实验探究,得出猜想成立。
【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因,认识到实验室保存氧化钙应注
参考答案:

铁、铝、铜是日常生活中使用最广泛的金属。(1)上述三种金属..

(11分)铁、铝、铜是日常生活中使用最广泛的金属。(1)上述三种金属中,人类最早大规模冶炼和使用的是铜,最晚的是铝,原因是____(填序号)。A.三者在地壳中的含量,铜元素最高,铝元素最低B.三者的金属活动性,铜元素最弱,铝元素最强C.在自然界中,铜元素主要以单质形式存在,铝元素以化合物形式存在(2)常温下一些金属的物理性质数据如下:金属单质铜铝锌铁铅导电性(以银的导电性为100作标准)996127177.9密度/(g·cm-3)8.922.707.147.8611.3熔点/℃10836604191535

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实验盒中有5种没有标签的溶液,老师让实验..

(10福建南安21.)(18分)实验盒中有5种没有标签的溶液,老师让实验小组同学鉴别这些溶液。 [调查研究] ①实验盒中记录单上登记的5种溶液是:Na2CO3、CuSO4、Ca(OH)2、NaOH和稀盐酸,其中有颜色的是溶液; ②查阅资料:无色有刺激性气味的氯化氢气体溶于水得到盐酸; ③研究方式:从4种无色溶液中任意取出3种为一组进行鉴别。 [提出假设] 同学们从4种无色溶液中取出3种,贴上A、B、C标签,并且假设这一组溶液可能是Na2CO3、Ca(OH)2和NaOH。 [实验探究] 同学们按以下步骤进行

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(7分)化学试剂的等级分为实验纯(LR)、化学纯(CP)、分析纯(AR)等。..

(7分)化学试剂的等级分为实验纯(LR)、化学纯(CP)、分析纯(AR)等。化学纯试剂厂泛应用于化学实验中。现由市售大理石(假设杂质均不参加反应,且不溶于水)制备化学纯碳酸钙,某化学活动小组设计了两个方案:回答下列问题:(1)气体甲的化学式是  ▲   ,试剂乙的名称是  ▲  ;(2)反应类型:①属于  ▲  反应,④属于  ▲  反应;(3)对方案二制得的碳酸钙进行分析,确认其达到化学纯等级。将所得的固体粉末装入广口瓶中,需要贴上标签,请在右边的标签上注明相关信息。(4)经检测方案一制得的碳酸钙没有达

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下列A~F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:(1)D实验中..

(13分)下列A ~ F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:(1)D实验中烧杯③的作用是,F实验中搅拌的目的是。(2)B实验中红磷燃烧的化学方程式为,实验说明氧气的体积约占空气的,实验成功的关键是(填序号)。①装置气密性好;②实验前夹紧止水夹;③红磷过量或足量;④冷却后再打开止水夹;⑤要选用教室内的空气。(3)E实验的全过程观察到的现象是;发生反应化学方程式为。(4)上述实验中能达到实验目的且正确的是(填字母)。

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端午阳节后,小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时..

(6分)端午阳节后,小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激发了她的探究欲望。【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何呢?【提出猜想】小丽的猜想:NaOH溶液部分变质你的新猜想:。【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小丽实验时的现象实验步骤现象结论取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液。NaOH溶液部分变质假设你的猜想正确,并按小丽的实验方案进行实验,则你观察到

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