题目内容：
“举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ）。
A.纵向迁移
B.侧向迁移
C.特殊迁移
D.学会学习
参考答案：
答案解析：
选择题：“举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ）。
- 题目分类：高校教师资格证
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
产生式迁移理论证实了（ ）。
产生式迁移理论证实了（ ）。
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（ ）附属内驱力最为突出。
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（ ）附属内驱力最为突出。
教学测量的目的在于考核（ ）。
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教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（ ）。
教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（ ）。
教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（ ）。
教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（ ）。