学前儿童语言学习受到各种因素的影响,大致可以分为生理因素、心理因素。

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语言系统的底层是一套音位,上层一般分为三级:第一级是音素,第二级是词,第三级是句子。()

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学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。

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灌输法能迅速高效地将知识传达给儿童,适用于学前儿童美术教学。

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准备性体育的核心在于特别强调继承和发展人类在体育学科中的文化积累。

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