选择题:阅读下面的课内文言文,完成下面小题。

  • 题目分类:职考综合
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

阅读下面的课内文言文,完成下面小题。既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。唯大王命之。”秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走。卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被八创。轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子。
【1】对下列句中词语的解释,不正确的一项是
A. 持千金之资币物   币:礼品
B. 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉   遗:给予,赠送
C. 荆轲顾笑武阳,前为谢曰   谢:感谢
D. 秦王复击轲,被八创。   被:遭受
【2】下列各组加横线词语用法和意思相同的一组是
A. 秦王还柱而走   倚柱而笑
B. 乃引其匕首提秦王   吾其还也
C. 是寡人之过也   项伯乃夜驰之沛公军
D. 以次进   常以身翼蔽沛公
【3】下列各句中没有通假字的一项是
A. 图穷而匕首见
B. 群臣惊愕,卒起不意,尽失其度
C. 旦日不可不蚤自来谢项王
D. 诸郎中执兵,皆陈殿下
【4】下列句中词类活用与例句相同的一项是例:群臣怪之
A. 太子迟之
B. 项伯杀人,臣活之
C. 吾得兄事之。
D. 函封之
【5】下列对文段的解说不正确的一项是
A. 秦王“大喜”“见燕使者”,照应前文荆轲所说的献首、献图“必说见臣”的话。说明荆轲料事准确, 突显其“智”。
B. 秦武阳的“色变振恐”反衬了荆轲的勇敢,说明荆轲“有所待”的必要性,千钧一发之际,荆轲镇静自若的神态和得体的言辞消弭了危机,更突出了荆轲的沉勇机智。
C. 廷刺秦王时,秦王袖绝而命不绝,惊、起、绝、拔、操、急,六字传神,形象地写出了秦王反应敏捷,身手不凡的王者特点。
D. 刺杀失败,荆轲两脚张开像箕一样坐在地上,这是一种轻慢傲视对方的姿态,突出了荆轲蔑视强暴、视死如归的英雄气概。

  

参考答案:
答案解析:

只要保育员能象母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。

只要保育员能象母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。A.正确B.错误

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保育员要熟练掌握现代教育技术,恰当有效地选择教学方式和方法,直观形象地展示教学内容。

保育员要熟练掌握现代教育技术,恰当有效地选择教学方式和方法,直观形象地展示教学内容。A.正确B.错误

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工程项目分部工程质量验收合格的有( )。

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关于分项工程质量验收合格应符合的规定,表述正确的有( )。

关于分项工程质量验收合格应符合的规定,表述正确的有( )。

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保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。

保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。A.正确B.错误

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