学前儿童社会教育的总目标为(  )。

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情感领域的教学目标包括())。

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(  )是指通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验,以使学前儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。

(  )是指通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验,以使学前儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。

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社会要求与()是制定幼儿园教育目标的主要依据。

社会要求与()是制定幼儿园教育目标的主要依据。

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合作游戏是指由教师建议或开始一个游戏,教师事先定好某些角色,以部分控制游戏的进行。()

合作游戏是指由教师建议或开始一个游戏,教师事先定好某些角色,以部分控制游戏的进行。()

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