可以通过()来理解抽象。

可以通过()来理解抽象。A.模仿B.实践C.学习D.体会

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循环小数的循环节可能是()。

循环小数的循环节可能是()。A.8B.6的因子C.6D.选项A和选项B

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若某个密码是随机的三个数字组成的,则不同的数字可形成()个这样的密码。

若某个密码是随机的三个数字组成的,则不同的数字可形成()个这样的密码。A.100000B.10000C.1000D.100

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我们说频率是具体,概率是()。

我们说频率是具体,概率是()。A.抽象B.具体C.数学公里D.数学性质

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技术因素或者高昂的成本决定信息在传递过程中不可能绝对不被截取。()

技术因素或者高昂的成本决定信息在传递过程中不可能绝对不被截取。()A.正确B.错误

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