题目内容：
单选题
泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是（ ）。 A 目标评价模式 B 目的游离评价模式 C 背景、输入、过程、结果评价模式 D 差距评价模式
参考答案：
答案解析：
选择题：泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是（ ）
- 题目分类：职考综合
- 题目类型：选择题
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下列属于企业向客户转让商品的承诺作为单项履约义务的有（ ）。
下列属于企业向客户转让商品的承诺作为单项履约义务的有（ ）。
甲公司2×20年发生下列有关交易或事项：（1）因出租无形资产取得租金收入200万元；（2）因处置固定资产产生净收益60万元；（3）因处置交易性金融资产取得收益5
甲公司2×20年发生下列有关交易或事项：（1）因出租无形资产取得租金收入200万元；（2）因处置固定资产产生净收益60万元；（3）因处置交易性金融资产取得收益50万元；（4）管理用机器设备发生日常维护
Im glad to have you here. Do drop by if you have time.－ ____
A.Thanks, I will.B.See you tomorrow.C.Well, take care of yourself.D.Hope to see you soon.
华莱士（Wallas,1926）的创造力阶段理论模式的过程包括：“准备期—孕育期—启蒙期—验证期”，请判断
华莱士（Wallas,1926）的创造力阶段理论模式的过程包括“准备期—孕育期—启蒙期—验证期”，请判断A.正确B.错误
在创思音乐教学模式的教学过程为：“引起动机—模仿与联想—启发—回馈”，请判断
在创思音乐教学模式的教学过程为“引起动机—模仿与联想—启发—回馈”，请判断A.正确B.错误