阅读理解与欣赏:阅读下文,然后答题。人各有志。千百年来,对于为什么而读书有过..

  • 题目分类:现代文阅读
  • 题目类型:阅读理解与欣赏
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题目内容:
阅读下文,然后答题。
  人各有志。千百年来,对于为什么而读书有过多种不同的答案。“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。”许多人为了个人的升官发财而读书,书不过是他们的敲门砖。门敲开了,书就丢到一边去了,门敲不开,书对他们也不再有什么用处了。渺小的目的,当然不可能产生持久而伟大的动力。周恩来根本反对只是为个人找出路而读书。1913年,他考上了天津南开学校。有一次,大家讨论为什么上中学。有的同学说,南开很有名,在这里毕了业,就能有个好前途。周恩来却说:我们生活在20世纪列强竞争的时代,国家贫弱不振,外国侵略者一天紧逼一天,眼看中国就要灭亡,青年人怎么能只想个人的前途呢?只有国家独立富强了,个人才能有前途。
1.分别找出下面两个词的反义词。
(1)伟大——(  )
(2)富强——(  )
2.画横线句子用的是什么修辞手法,“敲门砖”的具体含义是什么?
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3.不改变句子的意思,将加粗的句子换个说法,并说说原句与改过的句子哪句更好?为什么?
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参考答案:

阅读短文.完成练习。假眼睛美国有个百万富翁,他的左眼失明了。他..

阅读短文.完成练习。假眼睛  美国有个百万富翁,他的左眼失明了。他找到了装假眼的医生说:“我有钱,你给我装上假眼,我重重地赏你。”   医生精心为富翁装了假眼。这只假眼跟真的一样,乍看上去,谁也想不到是假的。  百万富翁十分得意,常常在人们面前炫耀自己,要别人猜哪只眼睛是假的。  “先生,简直分辨不出。哎哟哟,您的两只眼睛都像真的,目光炯炯哩!”许多人都这样恭维富翁。  有一次,富翁遇到马克·吐温。他想:“哈!大作家!我要让这位大名鼎鼎的人猜一猜。”   富翁说:“杰出的作家先生,你猜得出吗,我的哪一只眼

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阅读下面一段话,完成练习。  我就这样一首首读了下来,读了很多描写秋天的古诗。“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。”哦,这首诗我懂得。我家屋后有山,山上有树,每逢深秋雨后,看月光在树间穿行,听山泉在岩石间流淌。这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了。1.文中的这首诗是选自____代诗人________写的________。诗句中写诗人看到_______,听到_______。2.把文中写作者理解这几句诗意思的句子画上“____”。3.这一段话中,作者告诉我们感受诗的意境的方法是(  )A.运用联想和

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我会读短文。在学校,张帆上课专心听讲,积极举手回答老师提出的..

我会读短文。  在学校,张帆上课专心听讲,积极举手回答老师提出的问题。下课了,她和同学们在操场上玩丢沙包、跳绳、拍皮球。放学后,她主动帮助学习差的同学,教他们认字,给他们讲数学题。大家都夸张帆不愧(kuì)是一名三好学生。1.短文共有____句话。2.第____句写张帆上课认真听讲,第____句写张帆下课积极锻炼身体,第____句写张帆主动帮助同学。3.填一填。____听讲  ____举手  ____同学  ____沙包  ____绳  ____皮球

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我会读短文,答题。精彩“世博”西班牙馆:小米宝宝西班牙馆内有一个..

我会读短文,答题。精彩“世博”西班牙馆:小米宝宝  西班牙馆内有一个坐高达6.5米的机器(qì)娃娃。小米宝宝”,它有着硅胶(guī jiāo)皮肤,能呼吸、能眨(zhǎ)眼、能微(wēi)笑,还会做32种动作欢迎来客。德国馆:随声起舞(wǔ)的金属(shǔ)球  这个金属球能对外来声响产生反应,你可以高声唱歌或击掌、跺(duò)脚,呼喊的人越多,声音越大,金属球摆动的速(sù)度和幅(fú)度就越大。日本馆:拉小提琴的机器人  你看,日本馆的机器人正在演奏《茉莉(mò lì)花》,它的手和人类一样灵活呢

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读下面的一段话,按要求做题。我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这..

读下面的一段话,按要求做题。  我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!1.根据读音组词。都 dū(  )dōu(  )  似 sì(  )shì(  )2.请用“____”、“~~”分别画出描写天都峰“高”和“陡”的句子。3.作者写天都峰的“高”和“陡”,目的在于突出爬天都峰的__________,暗示爬天都峰要有____________________。4.“真叫人发颤”表现了当时“我”心里感到(  )。

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