阅读理解与欣赏：读一读，做一做。我家门口有一棵小树。冬天到了，爷爷给小树穿上..

品读语段，轻松练习。　　它们搭窝的时候，先（　　）些小木片，错杂地（　　）在一起，再用一些干苔藓（　　）起来，然后把苔藓（　　）紧，（　　）平，使那些建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带儿女住在里面，______舒适______安全。1．请在括号里填上合适的动词。2．在“____”填上恰当的关联词。3．写出下列词语的近义词、反义词。（　　）宽敞（　　）　　（　　）坚实（　　）4．这一段主要描写松鼠____________，从“先”、_________、_________中我们可以体会到松鼠是一种__

阅读分析。__________　　有一天，一只小井蛙对来井边饮（yǐn yìn）水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我立下雄．。壮志，订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（fèn fēn）激动吧，小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的，看样子真要发愤干一番事业呢！　　画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。” 　　水井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲（chōng chòng）地借来了几本厚厚的书籍（jì jí）

阅读短文，回答问题。小山村　　我家住在小山村。　　山坡上有一片小树林。树上结满了红红的苹果。 　　山脚下有一座红色的小楼。村前有一条小河。一群白鹅在碧绿的水面上快活地游来游去。啊！多美的图画，多美的小山村! 1．“我”家住在____。2．山坡上有____，山脚下有____，村前有____。3．你最喜欢的句子是_____________________

阅读短文，完成练习。煮书　　爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 　　一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”　　爷爷笑了：“书是精神食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”　　爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万

课文回顾。　　千百年来，人们幻想着像鸟儿一样飞上天空。飞机使人好梦成真，人们可以不受高山大海的阻隔，自由地飞到世界各地。1．人类发明了什么可以像鸟儿一样飞起来？_______________________________________________________2．人类乘上飞机，不受什么的限制？_______________________________________________________3．你认为飞机的出现，给人类带来了哪些好处？__________________________