皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括()。A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 E.抽象运算阶段

皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括()。A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 E.抽象运算阶段

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盲人的听觉、嗅觉和触觉一般都特别灵敏,这说明人的身心发展具有()。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性

盲人的听觉、嗅觉和触觉一般都特别灵敏,这说明人的身心发展具有()。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性

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曾受过()的人员不提担任人民警察。A.行政处罚B.刑事处罚C.罚款D.行政处分

曾受过()的人员不提担任人民警察。A.行政处罚B.刑事处罚C.罚款D.行政处分

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(2009年2月)人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性

(2009年2月)人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性

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针对认知差异,提出著名的掌握学习理论这一教学计划的是____。

针对认知差异,提出著名的掌握学习理论这一教学计划的是____。

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