多项选择题：怎样理解学生是发展的人?（）

题目内容：

怎样理解学生是发展的人?（）
多项选择题
A、学生的身心发展是有规律的
B、学生自身是一张白纸
C、学生具有巨大的发展潜能
D、学生是处于发展过程中的人

参考答案：

答案解析：

从下列名词中区分类和对象。其中，( )全部是类，(请作答此空)全部是对象。

分类：教师考试真题题型：多项选择题

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进一步阐明关于台湾回归祖国，实现和平统一的九项方针政策的中国领导人是（　　）；A．毛泽东B．邓小平C．叶剑英D．江泽民

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体现《种树郭橐驼传》剪裁详略得当的地方有（　　） A．略写郭橐驼的生平，详写他种树的态度和方法B．略写郭橐驼种树方法，详写“他植者”种树方法C．略写郭橐驼种树，详写“长人者好烦其令”D．略写“他植者”种树，详写“长人者好烦其令”E．略写“他植者”态度马虎，详写“他植者”“爱之太殷，忧之太勤”

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学生在做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验是（）。单项选择题 A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、道德情感

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