多选题：学校社会工作者老李发现小伟经常与同学打架，总是受到老师批评，父母也认为小伟脾气不好，难以管束。进一步观察后，老李注意到小

题目内容：

学校社会工作者老李发现小伟经常与同学打架，总是受到老师批评，父母也认为小伟脾气不好，难以管束。进一步观察后，老李注意到小伟不善言辞，尤其在和同学闹矛盾时常常脸憋得通红，说不出一个字来，最后往往是小伟先动手打人。依据认知行为理论，老李应当协助小伟（　　）。(2011年) A．认识到打人是坏孩子才有的行为
B．认识到坏脾气是可以自我控制的
C．学习与他人有效语言沟通的技巧
D．认识到自己的优点并自我激励
E．发掘造成暴力行为的潜意识因素

参考答案：
答案解析：

社会工作服务机构建立督导制度的主要目的是（　　）。(2013年)

社会工作服务机构建立督导制度的主要目的是（　　）。(2013年) A．保障机构的合法地位 B．提升社会服务的质量 C．加强机构员工之间的相互支持 D．加强行政

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：多选题
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五年前，活泼开朗的小林带着满腔热情和憧憬来到了一家老年福利机构，担任社会工作者。每天重复着几乎不变的工作，应对着琐碎繁杂

五年前，活泼开朗的小林带着满腔热情和憧憬来到了一家老年福利机构，担任社会工作者。每天重复着几乎不变的工作，应对着琐碎繁杂的需求，随着时间的推移，小林日益倦怠，

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：多选题
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因金融危机，周某所在工厂效益不好，导致失业长达一年，妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家，社区居委会工作人员多次帮周某找工作，

因金融危机，周某所在工厂效益不好，导致失业长达一年，妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家，社区居委会工作人员多次帮周某找工作，但是他没去试就拒绝了，因为他觉得自己没

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：多选题
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根据材料，回答题。一般资料：求助者，女，25岁，未婚，中学教师，经济状况良好。求助者主诉：最近半年以来我情绪很低落，经常

根据材料，回答题。一般资料：求助者，女，25岁，未婚，中学教师，经济状况良好。求助者主诉：最近半年以来我情绪很低落，经常觉得自己很委屈，有时候偷偷地哭，觉得

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：多选题
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本案例中求助者的特点包括（　　）。

本案例中求助者的特点包括（　　）。A．过分关注身体 B．社会功能受损 C．明显人格障碍 D．反复不断地求医

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：多选题
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