选择题:生活技能教育的理论依据包括以下几个环节①改变知识、态度、价值观;②预防不良行为;③提高生活技能(心

题目内容:

生活技能教育的理论依据包括以下几个环节①改变知识、态度、价值观;②预防不良行为;③提高生活技能(心理社会能力);④建立健康行为;⑤行为改变或强化。对于生活技能教育促进健康的理论环节的顺序为

A、①⑤③④②

B、①③⑤④②

C、①④⑤③②

D、①②③④⑤

E、③①④⑤②

参考答案:

乙烷毒性>丁烷毒性( )。

乙烷毒性>丁烷毒性( )。A、在碳原子相同的情况下直链饱和烃>支链饱和烃B、随着碳原子数目增加,麻醉作用增强C、9个碳原子以上毒性减弱D、有机磷结构式中的2-乙基被2-乙氧基取代后毒性增强E、成环的烃类

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评价女性性发育水平的重要指标是

评价女性性发育水平的重要指标是A、乳房的增大B、月经初潮C、外阴色素沉着D、脂肪体重增加E、男女朦胧的爱慕心理出现

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正态性检验,按α=0.10水准,认为总体服从正态分布,此时若推断有误,其错误的概率是

正态性检验,按α=0.10水准,认为总体服从正态分布,此时若推断有误,其错误的概率是A、大于0.10B、小于0.10C、等于0.10D、β,而β未知E、i-β,β而未知

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某地1990年6月30日有男性人口13697600人,男性人口中因心血管疾病死亡18311人,其中冠心病死亡654

某地1990年6月30日有男性人口13697600人,男性人口中因心血管疾病死亡18311人,其中冠心病死亡654人,计算该地男性人口冠心病死亡强度A、654/13697600×100000/10万=4

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急性毒性试验一般观察时间是

急性毒性试验一般观察时间是A、1小时B、1天C、1周D、2周E、1月

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