教学杜甫的《登高》时,教师要求学生回顾学过的七言律诗,下列不符合要求的是()。A.陆游《游山西村》 B.李商隐《无题》 C.崔颢《黄鹤楼》 D.李白《黄鹤楼送孟 教学杜甫的《登高》时,教师要求学生回顾学过的七言律诗,下列不符合要求的是()。A.陆游《游山西村》 B.李商隐《无题》 C.崔颢《黄鹤楼》 D.李白《黄鹤楼送孟 分类:艺术学 题型:问答题,论述题 查看答案
完成《鸿门宴》课堂教学后,教师组织了一场主题为“项羽是‘能人’吗”的辩论赛。以下对该教师教学行为的分析,不正确的是()。A.引导学生辩证看待历史人物,形成正确的 完成《鸿门宴》课堂教学后,教师组织了一场主题为“项羽是‘能人’吗”的辩论赛。以下对该教师教学行为的分析,不正确的是()。A.引导学生辩证看待历史人物,形成正确的 分类:艺术学 题型:问答题,论述题 查看答案
国家有关软件标准法规中,产品的特性不包括()A.功能性B.可靠性C.易用性D.简单性 国家有关软件标准法规中,产品的特性不包括()A.功能性B.可靠性C.易用性D.简单性 分类:艺术学 题型:问答题,论述题 查看答案
某教师设计了“体会《红楼梦》的艺术魅力”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列的()。A.诗歌与散文 B.小说与戏剧 C.语言文字应用 某教师设计了“体会《红楼梦》的艺术魅力”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列的()。A.诗歌与散文 B.小说与戏剧 C.语言文字应用 分类:艺术学 题型:问答题,论述题 查看答案
教学《劝学》,教师设计教学目标:①掌握重点文言实词,积累文言词汇;掌握比喻论证的方法;②培养借助工具书阅读文言文及初步分析的能力;③了解学习的意义、态度和... 教学《劝学》,教师设计教学目标:①掌握重点文言实词,积累文言词汇;掌握比喻论证的方法;②培养借助工具书阅读文言文及初步分析的能力;③了解学习的意义、态度和... 分类:艺术学 题型:问答题,论述题 查看答案