问答题,材料题,分析:(1)做到文本格式规范,具备基本要素;(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点;(3)合理的设计学习活动和作业要求;(4)设计三个课程提 题目分类:资格考试 题目类型:问答题,材料题,分析 查看权限:VIP 题目内容: (1)做到文本格式规范,具备基本要素;(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点;(3)合理的设计学习活动和作业要求;(4)设计三个课程提问。请按所提供的教材设计l课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。 参考答案: 答案解析:
下列事件与相关人物对应错误的是: A.三藩之乱:吴三桂、康熙B.七国之乱:吴王刘濞、汉景帝C.八王之乱:苻坚、谢玄D.安史之乱:郭子仪、史思 下列事件与相关人物对应错误的是: A.三藩之乱:吴三桂、康熙B.七国之乱:吴王刘濞、汉景帝C.八王之乱:苻坚、谢玄D.安史之乱:郭子仪、史思明 分类:资格考试 题型:问答题,材料题,分析 查看答案
《淮北矿业“十二五”女职工提素建功工程》要求:突出提升女职工素质为重点,建设一支()的新型女职工队伍。A.思想观念先进B.业务能力精湛C.文 《淮北矿业“十二五”女职工提素建功工程》要求:突出提升女职工素质为重点,建设一支()的新型女职工队伍。A.思想观念先进B.业务能力精湛C.文化素质较高D.充满昂扬斗志 分类:资格考试 题型:问答题,材料题,分析 查看答案
A.男的别告诉女的B.男的别再说明了C.男的别再唠叨了D.认识到错误的原因了A.男的别告诉女的 B.男的别再说明了 C.男的别再唠叨了 D.认识到错 A.男的别告诉女的B.男的别再说明了C.男的别再唠叨了D.认识到错误的原因了A.男的别告诉女的 B.男的别再说明了 C.男的别再唠叨了 D.认识到错 分类:资格考试 题型:问答题,材料题,分析 查看答案