多选题:社会工作者和高中生小明在交谈的过程中,向他介绍了自我概念的观点,工作者可以从( )方面了解小明的自我概念。A小明对自己和同学之间关系的看法B小明的喜好C小明

题目内容:

社会工作者和高中生小明在交谈的过程中,向他介绍了自我概念的观点,工作者可以从(     )方面了解小明的自我概念。

A小明对自己和同学之间关系的看法

B小明的喜好

C小明对未来发展的想法

D小明的行为

E小明对人生的看法

参考答案:
答案解析:

下列选项中,哪些是个案会谈中的影响性的技巧?()A自我披露B建议C对质D提供信息E摘要

下列选项中,哪些是个案会谈中的影响性的技巧?()A自我披露B建议C对质D提供信息E摘要

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社会工作者在个案服务的结案阶段可采取的正确做法有()。A鼓励服务对象表达结案时的情绪B与服务对象探讨结案后的跟进服务C直接告诉服务对象关于结案的安排D服务目标未

社会工作者在个案服务的结案阶段可采取的正确做法有()。A鼓励服务对象表达结案时的情绪B与服务对象探讨结案后的跟进服务C直接告诉服务对象关于结案的安排D服务目标未完成但服务期限已到,应当结案E可以酌情延长服务间隔时间

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在个案工作的结案阶段,为了帮助服务对象理性面对服务的结束,社会工作者应采取的做法有()。A调动服务对象周围的资源。增强服务对象的社会支持B预先告知服务结束的时间

在个案工作的结案阶段,为了帮助服务对象理性面对服务的结束,社会工作者应采取的做法有()。A调动服务对象周围的资源。增强服务对象的社会支持B预先告知服务结束的时间。让服务对象做好准备C根据服务对象的情况。持续评估服务工作的效果D与服务对象回顾

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行为治疗模式是重要的个案工作理论分析模式之一,其特点主要体现在( )。A采用多层面服务介入方式帮助服务对象B注重服务对象行为评估C有效稳定服务对象的情绪D关注服

行为治疗模式是重要的个案工作理论分析模式之一,其特点主要体现在( )。A采用多层面服务介入方式帮助服务对象B注重服务对象行为评估C有效稳定服务对象的情绪D关注服务对象行为修正E侧重修正行为效果的评估

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危机是指一个人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱的状态,其发展一般可分为()等阶段。A危机B解组C应对D恢复E重组

危机是指一个人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱的状态,其发展一般可分为()等阶段。A危机B解组C应对D恢复E重组

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