选择题：从（ ）角度，可将教育政策分为鼓励性政策与限制性政策。选择一项：a. 政策的效力范围b. 政策的适用

题目内容：
从（ ）角度，可将教育政策分为鼓励性政策与限制性政策。
选择一项：
a. 政策的效力范围
b. 政策的适用时间
c. 政策发挥的作用
d. 制定政策的主体
参考答案：

设=f(x)在处可微,则dy(A、与x无关B、为△x的线性函数C、当△x→0时,是△x的高阶无穷小D

设=f(x)在处可微,则dy(A、与x无关B、为△x的线性函数C、当△x→0时,是△x的高阶无穷小D、当△x→0时,是△x的等价无穷小

分类：教育政策与法律  题型：选择题
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高质量的政策分析从来不是局限于某个单一学科范围内的，而是跨学科的。因此，（ ）是教育政策分析的特征之

高质量的政策分析从来不是局限于某个单一学科范围内的，而是跨学科的。因此，（ ）是教育政策分析的特征之一。选择一项：a. 所涉问题的特定性b. 服务的特定性c.

分类：教育政策与法律  题型：选择题
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目前，我国中小学校的治理结构主要包括：（ ）等。选择一项或多项：a. 学生参与制度b. 校长负责制c

目前，我国中小学校的治理结构主要包括：（ ）等。选择一项或多项：a. 学生参与制度b. 校长负责制c. 家长委员会制度d. 教代会制度

分类：教育政策与法律  题型：选择题
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制定教育政策的基本程序包括：（ ）的确定、方案的拟定、方案的论证、方案的颁布实施、方案的评价五个步骤

制定教育政策的基本程序包括：（ ）的确定、方案的拟定、方案的论证、方案的颁布实施、方案的评价五个步骤。选择一项：a. 制定机构与人员b. 制定方法c. 政策目标

分类：教育政策与法律  题型：选择题
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