选择题：小明的父母因为工作忙，平时没有时间对他的行为规范提出要求，也不能顾及孩子的情感需求和心理要求，对孩子的态度更大程度上是漠视。这种家庭教养模式属于（）。

增强权能理论的基本假设有()。A:社会环境中存在着直接和间接的障碍，使人无法实现他们的权能B:每个人都不缺少权能，个人的权能是可以通过社会互动不断增加的C:社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系D:社会环境中存在的障碍是不可以改变的E:个人的无力感是由于环境的压迫而产生的

刘某与丈夫离婚，从而导致其精神崩溃，在社会工作者的多次服务之后，刘某逐渐恢复正常。这体现了社会工作（ ）的目标。A.激发潜能 B.促进发展 C.解决社会问题 D.解救危难

服务对象：“我要是考不上研究生，我妈妈会非常不高兴，那真可怕!” 社会工作者：“唔，那我们先看看您妈妈会怎么不高兴?” 服务对象：“可能会不理我吧。” 社会工作者：“会一直不理您吗?” 服务对象(笑)：“那倒不会，只是应该不太满意吧。” 社会工作者：“您看，您所说的‘真可怕’会成为事实吗?” 服务对象：“呵呵，也许我把事情夸大了。” 上述对话中，社会工作者使用的是理性情绪治疗模式中的()技巧。 A.自我表露 B.替代性选择 C.理性功课 D.去灾难化

在青年阶段，个体的生理发展已经成熟并呈现出稳定的状态，心理机能处于相对稳定的高水平阶段，社会性发展更加成熟。下列特征中，符合青年心理发展的是（ ）。 ? A.社会观已成熟 B.人生观稳定 C.认知能力发展 D.友谊的发展

某社会服务机构的管理者发现有些员工不关心机构发展，为提高员工积极性，促进上下级的沟通。下列激励措施中，机构管理者应首选的是()。A:轮换工作岗位 B:扩展工作内容 C:设计职位内容 D:促进员工参与决策