题目内容：
学习期待是动态的，诱因是静态的,所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。（）判断题
对
错
参考答案：
答案解析：
判断题：学习期待是动态的，诱因是静态的,所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：判断题
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判断题
对
错
判断题
对
错
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将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（）。单项选择题 A、加涅B、桑代克C、布鲁纳D、布卢姆
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下列选项中，不符合古代“无为”观念的是（）。(2015年上半年)单项选择题 A、顺天之时B、随地之性C、因人之心D、无所作为