多选题：社会工作者小柳在“大学新生入学适应”小组中，与组员分享了自己上大学的经历，及时向组员传递尊重、接纳与鼓励，并简明扼要复述组员发言中的主要观点和重要信息，使其具有

题目内容：

社会工作者小柳在“大学新生入学适应”小组中，与组员分享了自己上大学的经历，及时向组员传递尊重、接纳与鼓励，并简明扼要复述组员发言中的主要观点和重要信息，使其具有条理性和逻辑性。在此过程中，小柳采用的与组员沟通的技巧有( )。

A专注与倾听

B鼓励组员相互表达

C适当自我表露

D帮助组员相互理解

E及时进行小结

参考答案：

答案解析：

在一个老年人情绪治疗小组活动的过程中，老王因不满老张的发言而对其大加指责，且不允许其他组员替其辩护。在此情形下，社会工作者应（）。A帮助老王澄清冲突背后的价值观

在一个老年人情绪治疗小组活动的过程中，老王因不满老张的发言而对其大加指责，且不允许其他组员替其辩护。在此情形下，社会工作者应（）。A帮助老王澄清冲突背后的价值观差异B果断制止老王的行为并对其批评教育C重新调整小组规范和契约D运用商定扮演的方

分类：助理社会工作师试题题型：多选题

在小组评估中，常用的测量工具包括( )。A小组每次聚会活动过程的记录B组员以手写或口头方式呈现的自我评价报告C小组工作计划书D与小组有关的各类报告E任务完成量表( TAS)

分类：助理社会工作师试题题型：多选题

后期成熟阶段，小组的特点包括()。A社会工作者的重要性凸显B小组的凝聚力大大增强C小组的关系结构趋于稳定D组织关系的亲密程度更高E组员对小组充满了信心和希望

分类：助理社会工作师试题题型：多选题

社会工作者在成长小组的下列做法中，能体现与组员沟通的技巧的是( )。A在小组中分享自己的亲身经历B专注地倾听组员的分享C鼓励组员之间给予适当的回馈D非批判性地帮助组员梳理发言E对组员发言中可能是散乱表达的信息进行小结

分类：助理社会工作师试题题型：多选题

某街道办事处针对社区空巢老人与高龄老人的现状，向社会工作者征集社会服务方案来解决这一问题。社会工作者老高组织了由居民小组长、社会工作者、老人代表共同组成的评估小组，大家决定采用“可行性方案模型”来筛选理想方案，其应依据的筛选标准有()。A问

分类：助理社会工作师试题题型：多选题