单选题:某小组目标旨在提升家长管教子女的技巧,在一次组员分享活动中,组员甲说:“我觉得自己真失败,根本无法成为一个好妈妈。”组员乙说:“我也有同样感觉,当一个好家长太难

题目内容:

某小组目标旨在提升家长管教子女的技巧,在一次组员分享活动中,组员甲说:“我觉得自己真失败,根本无法成为一个好妈妈。”组员乙说:“我也有同样感觉,当一个好家长太难,真是力不从心。”组员丙接着说:“我觉得这个社会的问题太多,我不知道怎么才能成为好爸爸。”此时,社会工作者拟用提问技巧深入了解原因,其适当的表述是()。

A“你们的发言好像跑题了,让我们回到主题好吗?”

B“你们的发言各有各的道理,家家都有一本难念的经,是不是这样?”

C“你们的发言说到想做个好爸爸好妈妈真不容易,我们在下周小组活动中将重点讨论这个问题。”

D“你们的发言说到各种感觉,能不能描述一下让你们产生这种感觉的具体事件?”

参考答案:
答案解析:

社会工作者严戈为某社区的低保家庭成员开展了一系列小组活动,活动结束时很多组员都对严戈表现出很大的依赖性,对分离显得十分伤感和失落。面对这种情形,严戈首先应该做的

社会工作者严戈为某社区的低保家庭成员开展了一系列小组活动,活动结束时很多组员都对严戈表现出很大的依赖性,对分离显得十分伤感和失落。面对这种情形,严戈首先应该做的工作是()。A不顾组员的情绪,坚决结束小组工作B及时处理组员酌情绪问题C寻找组员

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在小组工作中,社会工作者经常要做开场演讲,社会工作者此时务必()。A运用多媒体以增强吸引力B设置悬念以提升关注度C介绍参与者或引出要讨论的主题D提供讲稿

在小组工作中,社会工作者经常要做开场演讲,社会工作者此时务必()。A运用多媒体以增强吸引力B设置悬念以提升关注度C介绍参与者或引出要讨论的主题D提供讲稿

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学校社会工作者计划为大四学生举办升学就业小组,协助他们为前途作出选择。社会工作者在设计小组活动时,除了要考虑学生的特征和能力、学校场地和设备外,首先应考虑()。

学校社会工作者计划为大四学生举办升学就业小组,协助他们为前途作出选择。社会工作者在设计小组活动时,除了要考虑学生的特征和能力、学校场地和设备外,首先应考虑()。A社会工作者的兴趣B学校的目标C机构的发展方向D小组的活动目标

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社会工作者小张在开展小组工作的过程中,鼓励组员积极参与小组内的活动,并且鼓励组员积极表达自己,在小组中找出共同的兴趣和目标,形成一种积极的互助关系。 请问小张运

社会工作者小张在开展小组工作的过程中,鼓励组员积极参与小组内的活动,并且鼓励组员积极表达自己,在小组中找出共同的兴趣和目标,形成一种积极的互助关系。 请问小张运用( )开展小组工作。A社会目标模式B互动模式C治疗模式D发展模式

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小组工作是由不同阶段组成的动态过程,下列工作任务中,属于准备阶段的是()A商定小组契约B处理抗拒行为C制定小组规范D招募遴选组员

小组工作是由不同阶段组成的动态过程,下列工作任务中,属于准备阶段的是()A商定小组契约B处理抗拒行为C制定小组规范D招募遴选组员

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