题目内容：
在课堂教学中，教师就新授内容编制了一些练习题让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是( )。
A形成性评价
B总结性评价
C甄别性评价
D配置性评价
参考答案：
答案解析：
单选题：在课堂教学中，教师就新授内容编制了一些练习题让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是( )。A形成性评价B总结性评价C甄别性评价D配置性评价
- 题目分类：教师资格试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这强调了教学评价应注重发挥()。A导向功能B发展功能C反馈功能D管理功能
“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这强调了教学评价应注重发挥()。A导向功能B发展功能C反馈功能D管理功能
教师自编测验通常用于测量学生的（）。A知识水平B能力水平C学习状况D心理状况
教师自编测验通常用于测量学生的（）。A知识水平B能力水平C学习状况D心理状况
通过教学反思，寻找教学实践中存在的问题并找出解决办法，这体现了教学反思的（）特点。A实践性B创造性C自主性D批判性
通过教学反思，寻找教学实践中存在的问题并找出解决办法，这体现了教学反思的（）特点。A实践性B创造性C自主性D批判性
教师教学反思的最主要研究视角是( )。A以回顾学生的视角进行反思B通过约请同事、专家观察自己的教学C通过阅读理论文献来反思自己的教学D以教师的视角对自己的教
教师教学反思的最主要研究视角是( )。A以回顾学生的视角进行反思B通过约请同事、专家观察自己的教学C通过阅读理论文献来反思自己的教学D以教师的视角对自己的教学进行反思
测量和测验是对学习及其结果的（）。A客观描述B主观判断C主观臆想D主观描述
测量和测验是对学习及其结果的（）。A客观描述B主观判断C主观臆想D主观描述