题目内容：
诊断性评价注重考查学生掌握某门学科的整体程度。 参考答案：
答案解析：
简答题：诊断性评价注重考查学生掌握某门学科的整体程度。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：简答题
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“多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是（ ）
“多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是（ ）A．评价是促进学生发展的“泵” B．评价应该多关注过程 C．学生是评价的主体 D．评价标准应该多元化
课程的表现形式是（ ）
课程的表现形式是（ ）A．课程计划、课程标准、教材 B．课程总目标、领域目标、学科目标 C．课程目的、课程评价、课程实施 D．知识、经验、活动
新课程的核心理念是（ ）
新课程的核心理念是（ ）A．为了每一个学生的发展 B．更好地提高学生成绩 C．满足社会、家长提高升学率的需求 D．提高每一位教师的教学水平
美育就是指艺术教育。
美育就是指艺术教育。
（ ）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。
（ ）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。A．行动研究法 B．实验研究法 C．个案研究法 D．叙事研究法