“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人”反映了古代教育的( )特点。

“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人”反映了古代教育的( )特点。

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把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)且为主贪,必丧其国;为臣贪,必亡其身。 ____________________

把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)且为主贪,必丧其国;为臣贪,必亡其身。 ________________________________________

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )。 “中国结”的全称是“中国传统装饰结”, _________

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )。 “中国结”的全称是“中国传统装饰结”, __________,__________,_______

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某单位购进95袋梨,分给甲、乙两个部门,甲部门分到的梨有2/9是坏的,其余是好的,乙部门分到的梨有3/16是坏的,其余是

某单位购进95袋梨,分给甲、乙两个部门,甲部门分到的梨有2/9是坏的,其余是好的,乙部门分到的梨有3/16是坏的,其余是好的,甲、乙两部门分到的好梨共有多少袋?

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