题目内容：
8、 适度的焦虑对激励学Th的学习具有积极作用。 [ 2 分 ]
参考答案：
选择题：8、 适度的焦虑对激励学Th的学习具有积极作用。[ 2 分 ]
- 题目分类：乐山师范学院-教育心理学
- 题目类型：选择题
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10、 海晏河清 [ 2 分 ]
10、 海晏河清 [ 2 分 ]
教师在写板书时,尽量要用白色粉笔,所依据的感知规律是( )[ 2 分 ]A.强度律B.活动律C.差异
教师在写板书时,尽量要用白色粉笔,所依据的感知规律是( )[ 2 分 ]A.强度律B.活动律C.差异律D.组合律
奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机主要由( )组成[ 4 分 ]A.认知内驱力B.成就内驱力C.自我
奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机主要由( )组成[ 4 分 ]A.认知内驱力B.成就内驱力C.自我提高内驱力D.附属内驱力
教师在教育教学中应当( )对待学Th,关注学Th的( ),因材施教,促进学Th的实际发展。[ 2 分
教师在教育教学中应当( )对待学Th,关注学Th的( ),因材施教,促进学Th的实际发展。[ 2 分 ]A.耐心B.个性C.平等D.个体差异
狭义的教育,主要指 ( )[ 2 分 ]A.家庭教育B.社区教育C.首先教育D.学校教育
狭义的教育,主要指 ( )[ 2 分 ]A.家庭教育B.社区教育C.首先教育D.学校教育