选择题:阅读关于“世界的气候”的图文资料,按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求:“运用世界气候分布图说出主要气候类型的分

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题目内容:

阅读关于“世界的气候”的图文资料,按要求完成教学设计任务。

材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求:“运用世界气候分布图说出主要气候类型的分布;举例说明纬度位置、海陆位置、地形等因素对气候的影响;举例说明气候对生产和生活的影响。”

材料二某版本教科书中关于“世界的气候”的部分内容。

中学地理学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初级中学

世界气候类型的分布

虽然世界的气候复杂多样,但是它们的分布有一定的规律。例如,由赤道地区到极地地区,有规律地分布着热带的、亚热带的、温带的和寒带的气候。不同的气候类型呈现出不同的自然景观。

其中,热带的气候大致分布在南、北回归线之间,寒带的气候大致分布在南、北极圈内,亚热带和温带的气候大致分布在北回归线与北极圈、南回归线与南极圈之间。在中纬度地区,由大陆东岸、大陆西岸向大陆内部,气候类型的分布也是有规律的。

要求:

(1)设计本节课的教学目标。

(2)根据设计的教学目标和教材内容,设计本节课的教学过程要点(应包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动),并说明设计理由。

答案解析:

读下图,回答下列问题。材料一大别山区图(下图)。材料二古人登上大别山主峰,不禁感叹南北两侧的景色:“山之南山花烂漫,山之北白雪皑皑,此山大别于他山也!”材料三图

读下图,回答下列问题。材料一大别山区图(下图)。材料二古人登上大别山主峰,不禁感叹南北两侧的景色:“山之南山花烂漫,山之北白雪皑皑,此山大别于他山也!”材料三图示灌区是我国高产农田建设的重点区域之一,

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简述观察评价法运用的要点。

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总抚养比是指非劳动年龄(0~14岁、65岁及以上)人口与劳动年龄(15~64岁)人口之比,包括青少儿抚养比(0~14岁人口与劳动人口之比)和老年抚养比(65岁及以上人口与劳动人口之比)。2016年1月

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下图为雅鲁藏布江中游宽谷的爬升沙丘,读图完成下题。正确示意沙丘剖面及其外力作用主要方向的是( )。

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下图为南半球中高纬度环流圈。读图回答下题。如果甲位于大陆西岸,则该地区景观可能为( )。查看材料

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