多选题：成长小组组员之间已相当熟悉，聚会时均能积极表达自己的意见，讨论非常热烈，互不相让，还出现个别组员为获得更多的支持，出言贬低他人的行为。社会工作者小李细心倾听组员

题目内容：

成长小组组员之间已相当熟悉，聚会时均能积极表达自己的意见，讨论非常热烈，互不相让，还出现个别组员为获得更多的支持，出言贬低他人的行为。社会工作者小李细心倾听组员的意见，不时点头，并指出小组面临的冲突，让他们一起面对，寻求处理的办法。小李运用的小组技巧有(　　)。

A情绪转移法

B专注与倾听

C积极给予回应

D适当自我表露

E鼓励组员相互表达

参考答案：

答案解析：

小组治疗模式的服务对象主要包括()。A行为失范人群B社区矫正对象C住院病人D社会吸毒人员E一般病人

分类：助理社会工作师试题题型：多选题

社会工作者小刘为家暴受害妇女开设支持性小组，旨在提升她们的自尊感及面对家庭暴力的勇气和能力。在小组开始时有些组员因相互不熟悉，怕说错话，表现出小心谨慎与相互试探，为营造信任的小组气氛，下列小刘的做法中，正确的是( )。A强调组员的相似性，

分类：助理社会工作师试题题型：多选题

社会工作者小刘为家暴受害妇女开设支持性小组，旨在提升他们的自尊感及面对家庭暴力的勇气和能力，在小组开始时有些组员因相互不熟悉，怕说错话，表现出小心谨慎与相互试探，为营造信任的小组气氛，下列小刘的做法中，正确的是（）A强调组员的相似性，以增强

分类：助理社会工作师试题题型：多选题

小组工作有以下几个要素()。A小组工作是一种社会工作的专业方法B小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程C小组组员在小组过程中面对面地互动，互相影响，共同解决所面对的问题D小组以组员之间经验的相互影响和分享为手段，从而达到改善

分类：助理社会工作师试题题型：多选题

在小组活动中，有两位组员出现了焦急、过度激动的情况，此时社会工作者的适当做法包括( )。A使该组员保持学到的小组经验B增进自我了解和对他人处境的敏感度C把问题抛给组员，让他们自行解决D鼓励服务对象勇于承担责任并把认知转变为行为E重新调整小组

分类：助理社会工作师试题题型：多选题