题目内容：
新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及什么等四个纬度? A、 数与代数
B、 统计与概率
C、 空间观念
D、 情感与态度
参考答案：
选择题：新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及什么等四
- 题目分类：广西师范大学- 小学数学教育研究
- 题目类型：选择题
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A、 数与代数
B、 统计与概率
C、 空间观念
D、 情感与态度
A、 数与代数
B、 统计与概率
C、 空间观念
D、 情感与态度
“客体永恒性”是哪位心理学家的实验。( ) A、 韦德海姆 B、 皮亚杰 C、 赫尔 D、 斯金纳
“客体永恒性”是哪位心理学家的实验。( ) A、 韦德海姆 B、 皮亚杰 C、 赫尔 D、 斯金纳
我国于1998年又进行了机构改革，改革后的国务院原40个部门减为（ ）。
我国于1998年又进行了机构改革，改革后的国务院原40个部门减为（ ）。选择一项：a. 31b. 28c. 30d. 29
在儿童的运算规则学习的导入阶段中主要可以采用（ ）、（ ）、以及（ ）等策略。
在儿童的运算规则学习的导入阶段中主要可以采用（ ）、（ ）、以及（ ）等策略。
背诵是一种短时记忆
背诵是一种短时记忆
从决策主体采取决策的方法上来讲，行政决策可以分为（ ）。
从决策主体采取决策的方法上来讲，行政决策可以分为（ ）。选择一项或多项：a. 经验决策 b. 个人决策c. 集体决策d. 理性决策e. 科学决策