选择题:乡土课程资源是历史课程资源结构中的重要组成部分。泉州宋老师讲到部编七年级下册第13课“宋元时期的科技与中外交通”时设计了两个问题。问题1:根据三张示意图(马可·

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题目内容:

乡土课程资源是历史课程资源结构中的重要组成部分。泉州宋老师讲到部编七年级下册第13课“宋元时期的科技与中外交通”时设计了两个问题。

问题1:根据三张示意图(马可·波罗泉州游示意图、泉州港出土的宋元时期海船示意图和马可·波罗纪念钟楼图)和课本,每小组结合课前搜集、准备的资料,用不同形式描述元代泉州开放与交流的繁盛景象。

问题2:说说马可-波罗回国路线以及回国时所带的中国物品。

问题:

(1)请说出乡土课程资源的种类并结合上述内容说明乡土课程资源开发的重要性。(8分)

(2)请你对乡土教学资源的开发和利用提出合理化的建议。(4分)

答案解析:

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中国古代选官制度关注官员的素质,内含治国理政的智慧。阅读材料,回答问题。材料一隋炀帝时增设进士科……经过唐代的发展,考试作为一项重要制度确立起来。这样,士人可以不经荐举,直接报名考试……由官府择优录取

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