题目内容：
奥苏贝尔认为，影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和（ ）A、可利用性、清晰性
B、可利用性、灵活性
C、可辨别性、清晰性
D、可辨别性、可利用性
参考答案：
选择题：奥苏贝尔认为，影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和（ ）A、可利用性、清晰性B、可利用性
- 题目分类：安徽师范大学·-小学教育
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
A、可利用性、清晰性
B、可利用性、灵活性
C、可辨别性、清晰性
D、可辨别性、可利用性
A、可利用性、清晰性
B、可利用性、灵活性
C、可辨别性、清晰性
D、可辨别性、可利用性
f(x)=|x|,g(x)=√x^2;f(x)=g(x)A、正确B、错误
f(x)=|x|,g(x)=√x^2;f(x)=g(x)A、正确B、错误
晕轮效应
晕轮效应
实现集装单元化的条件是( )A.通用化、标准化和单元化B.单元化、标准化和系统化C.通用化、单元
实现集装单元化的条件是( )A.通用化、标准化和单元化B.单元化、标准化和系统化C.通用化、单元化和系统化D.通用化、标准化和系统化
学习动机是由哪些方面构成的（ ）A、学习需要B、诱因C、家长赞许D、教师认可
学习动机是由哪些方面构成的（ ）A、学习需要B、诱因C、家长赞许D、教师认可
课堂里那些占优势的态度与情感的综合状态是（ ）A、课堂文化B、课堂纪律C、课堂气氛D、课堂目标
课堂里那些占优势的态度与情感的综合状态是（ ）A、课堂文化B、课堂纪律C、课堂气氛D、课堂目标