奥苏贝尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成,即___________的内驱力,自我提高

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自我意识包括三种成分:自我认识、自我体验和__________。

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研究表明:在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同

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教师期望应通过四种途径影响课堂气氛:接受、__________ 、输入和输出。

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__________在刺激反应联结的建立中起着重要作用。

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