选择题:去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?( )A.感

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
  • 查看权限:VIP
题目内容:
去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?( )A.感知运动阶段B.前运算阶段 C.具体运算阶段D.形式运算阶段




参考答案:

解决问题的最高表现形式是( )。A.获得规则B.理解概念C.创造性D.知识迁移

解决问题的最高表现形式是( )。A.获得规则B.理解概念C.创造性D.知识迁移

查看答案

按照加涅的学习结果分类的观点,调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起

按照加涅的学习结果分类的观点,调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起

查看答案

受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为( )。A.原型启发B.功能固着C.负向迁移D.定势

受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为( )。A.原型启发B.功能固着C.负向迁移D.定势

查看答案

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有( )。A.维持动机作用B.促进和维持功能C.思想教育作

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有( )。A.维持动机作用B.促进和维持功能C.思想教育作

查看答案

教师在板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是( )。A.强度律B.活动律C.组合律D.差异律

教师在板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是( )。A.强度律B.活动律C.组合律D.差异律

查看答案