结合教育教学实际并运用有关动机理论,分析如何激发学生的学习动机。

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教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为( )。A.初创时期B.发展时期C.成熟时期

教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为( )。A.初创时期B.发展时期C.成熟时期

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心理定势对解决问题具有( )。A.积极作用B.消极作用C.既有积极作用也有消极作用D.没有作用

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在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是( )。A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思

在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是( )。A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思

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v影响群体士气的因素有( )。A.群体成员的人数B.对群体目标的赞同C.对活动的满意度D.群体领导方式

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